Informasi

Academic Staff






NO Nama Dosen NIP Pangkat Jabatan Golongan
1 Suyud, M.Pd. 19570513 198811 1 002      
2 MM Wahyuningrum H, M.M. 19571021 198403 2 001      
3 Dr. MD Niron, M.Pd. 19590605 198503 2 001      
4 Dr. Udik Budi Wibowo, M.Pd. 19610614 198702 1 001      
5 Dr. Setya Raharja, M.Pd. 19651110 199702 1 001      
6 Dr. Wiwik Wijayanti, M.Pd. 19710123 199903 2 001      
7 Meilina Bustari, M.Pd. 19730502 199802 2 001      
8 Mada Sutapa, SIP, M.Si. 19731008 199802 1 001      
9 Prof. Dr. Lantip Diat Prasojo, M.Pd. 19740425 200003 1 001      
10 Dr. Cepi Safruddin A J, M.Pd. 19740831 199903 1 002      
11 Dr. Nurtanio Agus Purwanto, M.Pd. 19760807 200112 1 006      
12 Dwi Esti A, M.Pd., MEdSt., Ed.D. 19770510 200112 2 005      
13 Slamet Lestari, M.Pd. 19770627 200112 1 006      
14 Tina Rahmawati, M.Pd. 19800720 200312 2 001      
15 Lia Yuliana, M.Pd. 19810717 200501 2 004      
16 Priadi Surya, M.Pd., M.Phil. 19811111 200912 1 001      
17 Rahmania Utari, M.Pd. 19820918 200501 2 001      
18 Pandit Isbianti, M.Pd. 19840408 200812 2 003      
19 Baiquni Rahmat, M.Pd. 19870608 201404 1 001      
20 Aris Suharyadi, M.Pd. 19890413 201903 1 007      
21 Widia Murni Wijaya, S.ST., B.Tech., M.Pd. 19930711 201903 2 019      
22 Rahmat Fadhli, S.IIP., M.A. 19931004 201903 1 011      

 

Pertemuan Orang Tua Mahasiswa Baru 2021

Submitted by admin on Fri, 2021-09-24 10:48

Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Fakultas Ilmu Pendidikan Universits Negeri Yogyakarta mengadakan kegiatan temu orangtua mahasiswa baru Prodi Manajemen Pendidikan FIP UNY, Selasa, 21 September 202 Pukul 10.00-12.00. Acara ini dibersamai oleh Dr. Cepi Safruddin Abd Jabar, M.Pd, selaku Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kerjasama FIP UNY, Ketua Prodi S1 Manajemen Pendidikan (MP) Dwi Esti Andriani, M.Pd., MEdSt., Ed.D.,  sekretaris jurusan Dr. Nurtanio Agus Purwanto, S.Pd.,M.Pd., pendamping mahasiswa Aris Suharyadi, M.Pd. ini , dibuka dengan pemutaran video profile Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Pemaparan materi yang pertama adalah Bapak Cepi  yang memaparkan tentang kebijakan Fakultas Ilmu Pendidikan. Beliau menyampaikan bahwa dalam perkuliahan secara luring belum dapat dilakukan dikarenakan belum adanya arahan dari pemerintah, untuk sementara ini fakultas memfasilitasi perkuliahan secara daring. "Bila nantinya terjadi perkuliahan secara luring maka fakultas akan memberikan waktu kepada mahasiswa untuk mempersiapkannya", ucapnya.

Pemateri yang kedua adalah ibu ketua prodi MP, Ibu Dwi memaparkan tentang kebijakan prodi. Beliau mengucapkan alamat kepada mahasiswa baru yang telah masuk dalam prodi ini. "Program studi MP merupakan program studi yang mampu mengelola manajemen baik di lembaga pendidikan maupun pemerintahan. Mahasiswa akan dibekali dengan kompetensi inti yang nantinya mahasiswa mampu untuk mendesain, mengembangkan program pendidikan kemudian mampu mengelola SDM serta organisasi pendidikan yang berkualitas serta mampu menggunakan teknologi untuk mendukung pelaksanaan atau praksis menejemen pendidikan", paparnya.

Pendamping mahasiswa memaparkan materi tentang mahasiswa-mahasiswa yang berprestasi. Selain itu beliau juga menyampaikan dalam berkuliahan bapak ibu orangtua diharapkan dapat turut membatu dalam pemantauan mahasiswa ketika melaksanan perkuliahan. Bapak Aris juga menampilkan beberapa kegiatan yang masuk dalam organisasi mahasiswa. Pada penghujung pemaparan materi beliau menyampaikan bahwa ada banyak cara untuk mengembangkan prestasi mahasiswa.

Setelah semua narasumber memaparkan materi, orangtua diberikan kesempatan untuk melakukan tanya jawab. Acara temu orangtua ini ditutup dengan informasi mengenai beasiswa yang dapat di akses di website UNY atau di kemahasiswaan UNY secara pareodik yang dapat diambil oleh mahasiswa. ( Laskas BKA FIP UNY/rit)

Capaian Pembelajaran

Learning outcomes atau capaian pembelajaran Program Studi S1 Manajemen Pendidikan merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan sehingga mampu menjadi pengelola pendidikan yang bertakwa, profesional, berbudaya Indonesia, dan berdaya saing global sebagaimana dirumuskan di dalam profil program studi. Capaian pembelajaran program studi tersebut dikembangkan dan disusun berdasarkan masukan dari alumni, asosiasi profesi, dan standar KKNI Level 6. Capaian pembelajaran ini terdiri dari dua yaitu capaian pembelajaran/ kompetensi utama dan capaian pembelajaran/ kompetensi tambahan.

1. Capaian pembelajaran utama
Capaian pembelajaran utama merupakan kompetensi inti manajemen pendidikan yaitu kemampuan mengelola lembaga pendidikan. Berikut capaian pembelajaran utama pada dimensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan khusus dan ketrampilan umum.

SIKAP

Sarjana lulusan Manajemen Pendidikan memiliki sikap:

  1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius, jujur dan sabar;
  2. Menjunjung  tinggi  nilai  kemanusiaan  dalam  menjalankan  tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
  3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
  4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
  5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
  6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,  bernegara,  dan  kemajuan  peradaban  berdasarkan pancasila;
  7. Bekerja  sama  dan  memiliki  kepekaan  sosial  serta  kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
  8. Taat  hukum  dan  disiplin  dalam  kehidupan  bermasyarakat  dan bernegara;
  9. Menginternalisasi   semangat   kemandirian,   kejuangan,   dan  kewirausahaan;
  10. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
  11. Menumbuhkembangkan karakter kemandirian yang didukung oleh sikap kritis terhadap perkembangan ilmu, teknologi dan informasi.

 

PENGUASAAN PENGETAHUAN

Sarjana lulusan Manajemen Pendidikan:

  1. Menguasai konsep manajemen pendidikan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada bidang organisasi, personalia, keuangan, fasilitas, humas, kurikulum, peserta didik, serta ketatalaksanaan dan manajemen sistem informasi pendidikan
  2. Menguasai konsep pertanggungjawaban pengelolaan dan pencapaian kinerja lembaga pendidikan
  3. Menguasai konsep pengambilan keputusan dan perumusan kebijakan pendidikan
  4. Menguasai konsep supervisi pendidikan
  5. Menguasai konsep kepemimpinan pendidikan.

KETERAMPILAN KHUSUS

Secara khusus memiliki keterampilan:

  1. Mengelola lembaga, personalia, keuangan, fasilitas, humas, kurikulum, peserta didik, dan ketatausahaan pendidikan
  2. Merumuskan kebijakan pendidikandan mengambil keputusan
  3. Melaksanakan supervisi pendidikan
  4. Memimpin organisasi pendidikan
  5. Mempertanggungjawabkan pengelolaan dan pencapaian kinerja lembaga pendidikan.

KETERAMPILAN UMUM

Secara umum lulusan akan mampu :

  1. Menerapkan gagasan inovatif-kreatif  dalam praktik manajemen pendidikan berbasis pengetahuan yang berlandaskan ketakwaan, kemandirian, kecendekiaan dan kebangsaan.
  2. Mampu mengambil keputusan yang berbasis riset manajemen pendidikan menuju masyarakat maju mandiri berbasis pengetahuan yang berlandaskan ketakwaan, kemandirian, kecendekiaan dan kebangsaan.
  3. Bertanggung jawab dalam bidang  manajemen pendidikan menuju masyarakat maju mandiri  berbasis pengetahuan yang berlandaskan ketakwaan, kemandirian, kecendekiaan dan kebangsaan.
  4. Memanfaatkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni dalam pengelolaan manajemen pendidikan berbasis pengetahuan yang berlandaskan ketakwaan, kemandirian, kecendekiaan dan kebangsaan.

 

2. Capaian pembelajaran tambahan 
Capaian pembelajaran tambahan merupakan kompetensi tambahan yang relevan  dan berfungsi menguatkan capaian pembelajaran kompetensi utama. Capaian pembelajaran ini terdiri dari kompetensi di bidang kewirausahaan, perkantoran, bahasa asing, teknologi informasi, manajemen pemasaran, dan manajemen pendidikan masyarakat.  

a. Kompetensi Kewirausahaan
Mahasiswa mampu memiliki pemahaman dan keterampilan bidang kewirausahaan Kompetensi ini meliputi pengembangan jiwa wirausaha, perencanaan, analisis, implementasi dan evaluasi usaha. 

b. Kompetensi Perkantoran
Mahasiswa memiliki kemampuan dalam pengelolaan perkantoran untuk kepentingan pendidikan. Kompetensi ini meliputi pengetahuan bidang kesekretriatan, teknologi kantor, pelayanan prima, ergonomi, dan manajemen event.

c. Kompetensi Bahasa Asing
Mahasiswa memiliki kemampuan bahasa asing dalam konteks umum (general communication), professional dan akademik (academic purposes). Kompetensi ini meliputi kemampuan speaking, listening, writing dan reading pada bahasa Inggris, Jerman dan Prancis.  

d. Kompetensi Teknologi Informasi
Mahasiswa mampu mengoperasikan dan mengoptimalkan penggunaan perangkat teknologi informasi untuk kepentingan pendidikan. Kompetensi ini meliputi perangkat lunak, perangkat keras, media penyimpanan, komunikasi dan jaringan komputer, sistem informasi dan keamanan perangkat. 

e. Kompetensi Manajemen Pemasaran
Mahasiswa mampu menguasai keterampilan manajemen pemasaran. Kompetensi ini meliputi perencanaan, pengelolaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi proses dan kegiatan pemasaran barang ataupun jasa dalam organisasi. 

f. Kompetensi Manajemen Pendidikan Masyarakat 
Mahasiswa mampu mengelola program pendidikan masyarakat di lembaga pendidikan non formal yang meliputi kemampuan merencanakan dan mengembangkan program pendidikan masyarakat, mengimplementasikan dan mengevaluasinya. 

Capaian pembelajaran tambahan ini dicapai melalui proses pembelajaran di luar Program Studi S1 Manajemen Pendidikan di dalam UNY atau di Program Studi S1 Administrasi/Manajemen Pendidikan atau Program Studi yang lain di luar UNY atau di suatu istitusi atau masyarakat.

.

Submitted by admin on Wed, 2021-03-03 17:17